6月30日上午，为进一步推进学院课程思政建设，提高青年教师的教育教学水平，马克思主义学院在教学主楼B507教室举办课程思政教学沙龙活动。马克思主义学院、基础医学院、教师发展中心等教师代表共20余人参加了本次沙龙。活动由学院院长时统君主持。
本次教学沙龙由马克思主义学院三位承担人文社科课程老师主讲。王远旭老师以“医学伦理学的‘课程思政’模式探索”为题，结合《医学伦理学》课程特点以及在培养医学生职业素养方面的重要作用，从“指导”“融合”“加强”三个维度分享了《医学伦理学》课程思政的实施；杨海涛老师从《高等学校课程思政建设指导纲要》说起，结合人才培养方案、教学大纲、教材选用，分享在教学中坚持“四个相统一”，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中；张维老师以具体教学案例入手，从“道、法、术、器”角度设计《影视鉴赏》课程思政教学思路，将社会主义价值观教育融入美学教育中，“润物无声”地实现立德树人的根本任务。
接着，观察员老师对三位主讲教师的做法做了点评。夏向东老师高度认可《医学法学》课程思政教学设计与实施方案；与大家探讨了《医学伦理学》课程教学案例的选择与运用，强调《医学伦理学》天然的具有思政元素，高质量完成课程教学也就实现了对学生正确价值观的引领；指出了《影视鉴赏》课程选择影视素材的合法性、时效性等问题。
刘怡然、赵光侠、杨海涛老师也分别做了精彩点评。
陈玮书记对学院课程思政建设结合“三全育人”构建大思政格局提出针对性的建议。
时统君院长对本次沙龙进行了总结。他指出，本次活动极大增强和深化了参与教师对课程思政的认识和理解，构建“三全育人”大格局，落实立德树人根本任务，需要课程思政与思政课程同向同行、同频共振，为此，学院每位教师要高度重视课程思政工作，从培养什么人、怎样培养人、为谁培养人高度认识做好课程思政工作的重大意义；要牢固确立课程思政理念，以先进的教育理念全面指导自己的教育工作实践；要探索创新课程思政方式，在润物无声、潜移默化中全力提升课程思政育人效果。
本次教学沙龙采取主题发言、专家点评、问题交流、自由讨论等形式，给参与教师提供了跨学科跨专业交流的良好平台，受到教师的广泛好评。
