思政课的本质是“讲道理”。《思想道德与法治》课程积极创新课堂教学方式，改变老师讲、学生听的传统授课方式，以“辩论赛”形式由学生来“讲道理”，构建“学生讲—学生辩—学生思”的认知闭环，切实提升学生的获得感。
辩论主题内容广泛，如“在恋爱关系中是否应该追求等价付出”“消费主义对社会发展起积极作用还是消极作用”“网络社交对人际关系的影响是积极的还是消极的”“网络舆论对司法公正的影响是正面还是负面”等学生聚焦且困惑的问题。以辩题为核心，学生课前自己探索、小组讨论、课中辩论、教师点评、课后反思，以认知闭环真实感受深度学习的乐趣与价值。正如2024级眼视光专业唐晓磊说：“辩论赛锻炼了批判性思维，让我学会了换位思考，尊重他人，并认识到了自己语言表达的不足。”王妍说：“辩论过程中我感受到了对方辩手清晰的逻辑和敏捷的思维，这促使我用多元视角去思考问题”。
辩论赛以互动性特点突破了教师单向传授知识的局限，以认知闭环的学习方式促进道理“入脑入心”，激发了学生的学习兴趣，锻炼了批判性思维，增强了对当前社会热点的分辨能力。同时，有利于培养学生社会责任感与团队合作精神，促进综合能力的提升。（文图：韩杰 初审：鹿启春 复审：刘万路 终审：时统君）
