为深化全省大中小学思政课一体化改革试点，“润心成长”徐州市大中小学思政课一体化建设改革试点团队聚焦“润心成长 珍爱生命”主题，开展大学学段一体化公开课。活动由马克思主义学院联合徐州市教育科学研究院共同组织，通过螺旋上升的课程设计，把生命教育融入医学生成长全过程，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。
大学学段，马克思主义学院韩杰老师执教《从“不忍”到“敬畏”——医德的涵养与生长》。依托《思想道德与法治》课程第五章“职业道德”，紧扣健康中国建设对医学人才职业素养的时代要求，从“面对病痛时的那份不忍”这一朴素情感体验切入，融合中华传统医德文化、我校校史中的行医故事与临床一线事例等育人资源，引导学生逐层追问：恻隐之心如何从本能的情感反应，生长为敬畏生命、敬畏职业的稳固信念。课堂上，教师通过情景研讨、案例辨析、医德叙事分享、书写“从医初心卡”等活动，引导医学生在共情与理性的往复中审视职业伦理，感悟医德的分量，探索“珍爱生命、敬佑生命”的实践路径，实现了由道德情感向职业信念的跃升。
在评课环节,江苏师范大学马克思主义学院副院长徐彬、江苏建筑职业技术学院张文远教授、徐州市教育科学研究院教研员蒋喜华从教学内容、教学方法及多学段衔接要点进行点评。一致认为，本课教学设计主线清晰、逻辑递进自然，“不忍”与“敬畏”构成了一条符合学生道德认知规律的生长线索；案例紧扣医学生职业成长实际，把抽象的医德话题落到了可感、可议、可信的层面；课堂互动自然，教学亲和力强，有效避免了理论说教与专业实际相脱离。
徐州市教育局高教处主任苗磊总结，在一体化建设中更应注重学段间的连贯与衔接，梳理中小学阶段生命教育、品德养成与大学阶段医德教育之间的衔接点,使“珍爱生命”这一主题在各学段形成目标递进、内容呼应的成长脉络。
此次公开课为团队主题课程建设积累了可复制的实践样本。“润心成长”团队将在吸收专家意见的基础上，继续深耕徐州本土育人资源，创新教学形态，打破学段壁垒，让生命教育与医德养成在大中小学思政课一体化建设中发挥更大效能，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献徐医智慧。（文图：韩杰 初审:鹿启春 复审：刘万路 终审：陈玮）
